Hvordan MamaBirthie kan bruges i jordemoderuddannelsen

Simulationstræning har været en del af faget som jordemoder siden 1800-tallet. Der var færdighedstrænere og dukker af forskellige materialer og med forskellige funktioner, som også blev brugt i simulationer. I de tidlige dage for mange århundreder siden blev de dukker lavet med ægte knogler og læder. Selvom materialet er anderledes i dag, ligner funktionaliteten og formen det, vi bruger i dag. Men handlingen er også den samme for at gengive og simulere, hvad der ville ske under en fødsel.

Vores træning består af brugen af lav-teknisk udstyr i den avancerede simulationstræning. Arbejdet som jordemoder handler i høj grad om kontakten med den person, man tager sig af. Det er vigtigere at have en rigtig person/simuleret patient (SP) at diskutere med og at have lav-teknisk udstyr til at styre, hvad der er brug for af færdigheder.

Selvom vi har avancerede simulatorer og dukker, bemærker vi, at de studerende føler sig mere komfortable, når der er en rigtig person til stede Selvfølgelig er der nogle ting, der kun kan udføres på en avanceret simulator, men vi forsøger at bruge MamaBirthie så meget som muligt Det er så nemt at tilpasse og bruge den i peer-to-peer uanset deltagernes køn eller alder. Det giver os mulighed for at bruge det på tværs af alle erfaringer og kompetencer. 

MamaBirthie kan bruges på mange måder. Jeg kan bruge den til at demonstrere teori-lektioner i undervisningen, som færdighedstræner eller i en meget kompleks træningssimulering. Den er alsidig og kan tilpasses situationen. En af grundene til, at jeg bruger den så meget, er, at man kan sætte den på en rigtig person og få det frem, der er brug for i den specifikke situation.

På universitetet kan man læse til sygeplejerske, paramediciner, jordemoder og sundhedsplejerske. Simulering er en del af alle disse uddannelser. Fra starten træner de grundlæggende og praktiske færdigheder, som "hvordan man er sammen med patienten", hele vejen til slutningen, hvor det handler om ting som at tage sig af komplicerede fødsler. MamaBirthie forenkler hver af disse modaliteter.

Der er nogle manøvrer og ting, man ikke kan gøre med MamaBirthie eller andet lav-teknisk udstyr. Men du kan stadig have avancerede simulationer og inkludere en standardiseret patient med MamaBirthie. Det hjælper også med peer-to-peer, da det både træner den person, der står som patient, og den person, der øver sig. De får mulighed for at opleve ting som, hvordan babyen bevæger sig fra begge perspektiver.

Muligheden for at træne fødslen i forskellige stillinger, noget som ikke er muligt med andre dukker, jeg har brugt, gør en forskel. Som jordemødre tager vi os af den naturlige, normale fødsel. Det betyder, at den skal trænes i normale, fysiologiske situationer, som ofte kræver forskellige stillinger, f.eks. på siden, på alle fire eller oprejst. For at være forberedt skal man træne, og MamaBirthie er overlegen i den henseende.

Jeg sørger for, at de studerende får mulighed for at træne meget, så enkelt og nemt træningsudstyr som MamaBirthie er meget nyttig. Først træner de i metoden peer-to-peer og derefter med mig. Dette gentages, indtil de er trygge ved det, og det er meget vigtigt. Jeg prøver at være konsekvent og sige, "hvad er målene?" "Hvad forsøger vi at opnå?". Dette opbygger de bløde færdigheder, der sørger for, at de er forberedte og i stand til at tage hensyn til den fødendes tanker og ønsker. Når MamaBirthie bæres, giver det mulighed for træning for begge parter. 

Det er så vigtigt, at de studerende både giver feedback, og at vi lytter til den. De har udtrykt tilfredshed med, at de nemt kan træne fødslen i forskellige stillinger. MamaBirthie har også fået positiv feedback for at hjælpe med bløde færdigheder. De studerende er i stand til at føle empati med den fødende, da de alle får lov til at bære MamaBirthie. Når de instruerer i deres fremtidige praksis, har de en idé om, hvordan det er for deres patient, da de alle har været nødt til at gøre det i simulationen. 

Det giver os mulighed for at forberede de studerende på at legemliggøre en række forskellige patienter for at tackle udfordringer og forskellige oplevelser, som de vil have i praksis. Det hjælper virkelig med at opbygge bløde færdigheder og lære at reagere på både verbal og nonverbal kommunikation. 

'MamaBirthie with C-Section' hjælper virkelig de studerende med at forstå de andre professioner. For kort tid siden var en nyuddannet jordemoder i gang med at træne med 'MamaBirthie with C-Section' De fortalte mig, at de efter træningen uopfordret havde sagt: "Nu forstår jeg, hvorfor gynækologen ikke tager kejsersnittet som førstevalg!  Jeg har en bedre forståelse nu, så jeg kan se, hvorfor det er så vigtigt at arbejde i samme retning." Det er noget, som de studerende kun kan lære i praksis og ikke ved at høre en forelæsning, selv om jeg taler i flere timer.

Ja. Som jeg nævnte, er ideen at "træne tidligt, træne ofte, træne igen". Til det er MamaBirthie oplagt Så let at tage op af tasken og lægge tilbage. Du behøver ikke at forberede det før, du behøver ikke at rengøre det bagefter, du behøver ikke at forbinde det til noget. Og at se, om de gør det på den rigtige måde, er også enkelt. Du kan lægge den på bordet, og du kan se, om de gør det korrekt, og hvordan de gør det. Jeg elsker at bruge den, da det er nemmere, ikke kun mig, men også for dem at se, hvad de gør.

Uanset om du tester eller underviser de studerende, er det vigtigt at træne de bløde færdigheder og at forholde sig til patienten og deres familier. Når man fokuserer på præcisionen, er det vigtigt ikke at overse de omkringliggende aspekter. MamaBirthie hjælper med at opbygge, hvordan vi kommunikerer med vores patienter, men også inden for det medicinske fællesskab. Når jeg tager MamaBirthie med rundt til de sygeplejestuderende, de paramedicinske studerende, de sundhedsstuderende og fysioterapeuten, så skaber det en dybere, tværfaglig forståelse for den abdominale sektion. Bare at betragte det og forstå omfanget og dybden af operationen. På så mange måder giver MamaBirthie læring, der er effektfuld.