In questo webinar gratuito di 30 minuti viene illustrato come utilizzare SimMan e ASL 5000 Lung Solution per sviluppare competenze cliniche e di lavoro di squadra per il trattamento della sindrome da distress respiratorio.

La necessità di avere nuovi infermieri pronti per la pratica in seguito alla laurea è l'obiettivo di ogni programma educativo. Tuttavia, il 75% dei nuovi infermieri segnala di aver commesso un errore medico nel primo anno.

Il settore sanitario sta guidando le tendenze e le migliori pratiche nell'istruzione infermieristica per fornire agli infermieri che si laureano le competenze necessarie per essere in grado di praticare, creare soluzioni per affrontare la carenza infermieristica e soddisfare le crescenti pressioni economiche del settore sanitario.

La formazione basata sulla simulazione ha ottenuto un diffuso riconoscimento nel campo dell'assistenza sanitaria in veste di potente strumento per rafforzare la conoscenza clinica, migliorare la comunicazione di team e insegnare competenze del processo decisionale. La simulazione può essere utilizzata non solo per insegnare le competenze cliniche, ma anche per il lavoro di team e per la comunicazione. Può inoltre essere utilizzata per standardizzare il training, soddisfare le linee guida basate sulle prove e raggiungere obiettivi specifici.

Gli studenti sono le migliori risorse. L'apprendimento tra colleghi assicura che tutte le opportunità educative siano utilizzate e che si traduce in un apprendimento più completo.

L'apprendimento autogestito è un metodo didattico che aiuta a sviluppare le competenze secondo i propri termini e che adotta un modello progressivo per costruire e migliorare le competenze e le conoscenze nel tempo.

Se addestrati al soccorso, gli astanti possono svolgere un ruolo fondamentale nel miglioramento dei tassi di sopravvivenza. È stato dimostrato che un training diffuso sull'RCP aumenta i tassi di sopravvivenza in tutto il mondo.

Il circolo di apprendimento è un approccio sistematico all'apprendimento e all'insegnamento. Può essere utilizzato per aiutare a organizzare e assegnare priorità alle aree di apprendimento più importanti per gli obiettivi educativi.